img { width: 750px; } iframe.movie { width: 750px; height: 450px; }
ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ð»ÑÑÑе понÑÑÑ ÑебÑ, обÑаÑиÑе внимание на инÑÑÑÑменÑÑ, коÑоÑÑе помогаÑÑ ÑглÑбиÑÑ Ð¾Ñознание ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ÑмоÑий и мÑÑлей. Ðдин из ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¼ÐµÑодов конÑенÑÑиÑÑеÑÑÑ Ð½Ð° оÑÑажениÑÑ Ð½Ð°Ñего внÑÑÑеннего ÑоÑÑоÑниÑ. ÐапÑимеÑ, оÑознанное взаимодейÑÑвие Ñ Ð¾Ð±Ñазами Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑазвиÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ вÑÑокÑÑ ÑÑÑкоÑÑÑ Ðº ÑобÑÑвеннÑм пÑоÑеÑÑам. ÐÑо ÑÑебÑÐµÑ ÑегÑлÑÑной пÑакÑики и ÑеÑпениÑ.
ÐажнÑм Ñагом в ÑÑом Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ðµ ÑвлÑеÑÑÑ Ð¸ÑкÑенний анализ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ÑеакÑий на ÑиÑÑаÑии. ÐиÑиÑе замеÑки о ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑеживаниÑÑ , ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð¸ÑоваÑÑ Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¶Ðµ. ÐÑо Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑвидеÑÑ Ð¿Ð°ÑÑеÑÐ½Ñ Ð² ваÑем поведении и желаемÑÑ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸ÑÑ . ÐоÑÑигнÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑего Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾, еÑли ÑвÑзÑваÑÑ Ñвои наблÑÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑеÑнÑми опÑÑами и обÑÑоÑÑелÑÑÑвами ваÑей жизни.
ÐбÑаÑиÑе внимание на Ñо, как внеÑние воздейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð¸ÑÑÑ Ð½Ð° Ð²Ð°Ñ Ð²Ð½ÑÑÑенний миÑ. ÐапÑимеÑ, ÑиÑÑаÑии, коÑоÑÑе вÑзÑваÑÑ Ñ Ð²Ð°Ñ ÑилÑнÑе ÑмоÑии, могÑÑ Ð¾ÑкÑÑÑÑ Ð´Ð¾ÑÑÑп к ÑкÑÑÑÑм желаниÑм и ÑÑÑÐ°Ñ Ð°Ð¼. ÐоÑÑоÑнное ÑамонаблÑдение и акÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа Ñ ÑÑими оÑÑÑениÑми пÑиведÑÑ Ðº знаÑиÑелÑнÑм ÑÑанÑÑоÑмаÑиÑм. ÐÐ»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ далеко идÑÑÐ¸Ñ ÑезÑлÑÑаÑов ÑекомендÑеÑÑÑ Ð¸ÑÑледоваÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑоÑмÑ, Ñакие как Ðавада, коÑоÑÑе пÑедлагаÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð´ÐµÑÐ¶ÐºÑ Ð¸ дополниÑелÑнÑе ÑеÑÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð»Ð¸Ñной ÑабоÑÑ.
ÐÐ»Ñ Ð½Ð°Ñала вÑделиÑе вÑÐµÐ¼Ñ Ð´Ð»Ñ Ð»Ð¸Ñной ÑеÑлекÑии. ÐÑбеÑиÑе Ñединенное меÑÑо, где Ð²Ð°Ñ Ð½Ð¸ÐºÑо не побеÑпокоиÑ. ÐоÑÑаÑайÑеÑÑ ÑоздаÑÑ Ð°ÑмоÑÑеÑÑ, ÑпоÑобÑÑвÑÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑенÑÑаÑии, напÑимеÑ, пÑиглÑÑиÑе ÑÐ²ÐµÑ Ð¸ ÑбеÑиÑе гÑомкие звÑки.
Ðо вÑÐµÐ¼Ñ ÑеÑÑии ÑоÑÑедоÑоÑÑÑеÑÑ Ð½Ð° Ñвоем дÑÑ Ð°Ð½Ð¸Ð¸. ÐлÑбокие Ð²Ð´Ð¾Ñ Ð¸ и вÑÐ´Ð¾Ñ Ð¸ помогÑÑ ÑÑÑановиÑÑ Ð²Ð½ÑÑÑеннÑÑ Ð³Ð°ÑÐ¼Ð¾Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑнизиÑÑ ÑÑÐ¾Ð²ÐµÐ½Ñ ÑÑевожноÑÑи. ÐÑо ÑоздаÑÑ Ð¾ÑÐ½Ð¾Ð²Ñ Ð´Ð»Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ глÑбокого оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑмоÑионалÑного ÑоÑÑоÑниÑ.
| ÐмоÑÐ¸Ñ | ТÑÐ¸Ð³Ð³ÐµÑ | СпоÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð±ÑабоÑки |
|---|---|---|
| Ðнев | ÐевÑполненнÑе обеÑÐ°Ð½Ð¸Ñ | ÐÑоживание ÑеÑез ÑизиÑеÑкÑÑ Ð°ÐºÑивноÑÑÑ |
| СÑÑÐ°Ñ | ÐеизвеÑÑноÑÑÑ | Ðнализ пÑиÑин и поÑледÑÑвий |
| СÑаÑÑÑе | ÐоÑÑÐ¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ | ÐапиÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸ÑелÑнÑÑ ÑобÑÑий |
| ÐÑÑÑÑÑ | ÐоÑеÑÑ | Ðедение дневника ÑÑвÑÑв |
ÐбÑаÑиÑе внимание на Ñвое оÑÑажение. ÐоÑÑаÑайÑеÑÑ ÑвидеÑÑ Ð½Ðµ ÑолÑко внеÑний облик, но и внÑÑÑенние пеÑеживаниÑ. ÐадавайÑе Ñебе вопÑоÑÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо Ð²Ñ ÑÑвÑÑвÑеÑе и поÑемÑ. ÐапÑимеÑ, “ÐоÑÐµÐ¼Ñ Ñ Ð¸ÑпÑÑÑÐ²Ð°Ñ ÑÑÑ ÑмоÑиÑ?” или “Ðак она влиÑÐµÑ Ð½Ð° мое поведение?”.
ÐапиÑÑвайÑе Ñвои мÑÑли и ÑÑвÑÑва в дневник. ÐÑо Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸Ñ Ð²Ð°Ð¼ не ÑолÑко оÑознаÑÑ Ñвои ÑмоÑии, но и ÑвидеÑÑ Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÑ Ñо вÑеменем. ÐÑоанализиÑÑйÑе запиÑи ÑпÑÑÑÑ Ð½ÐµÐºÐ¾ÑоÑое вÑемÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²ÑÑвиÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÑоÑÑÑÑиеÑÑ ÑÑ ÐµÐ¼Ñ.
ÐÑобÑйÑе визÑализиÑоваÑÑ Ñвои ÑмоÑии. Ðожно пÑедÑÑавиÑÑ Ð¸Ñ Ð² виде ÑвеÑа или ÑоÑмÑ. ÐÑо ÑпÑоÑÑÐ¸Ñ Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ и Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸Ñ Ð»ÑÑÑе ÑпÑавлÑÑÑÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸. Ðолее Ñого, ÑÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¿ÑакÑика Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÐµÑ Ð¾ÑделÑÑÑ ÑмоÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ ÑебÑ, пÑеобÑазовÑÐ²Ð°Ñ ÐµÐµ в неÑÑо абÑÑÑакÑное.
РегÑлÑÑно пÑакÑикÑйÑе ÑпÑÐ°Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° оÑознанноÑÑÑ, Ñакие как медиÑаÑÐ¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ йога. Ðни помогÑÑ Ð»ÑÑÑе понимаÑÑ Ñвое ÑмоÑионалÑное ÑоÑÑоÑние и оÑознанно ÑеагиÑоваÑÑ Ð½Ð° ÑиÑÑаÑии. ÐÑи ÑÑом важно помниÑÑ Ð¾ ÑеÑпении: понимание ÑмоÑий ÑÑебÑÐµÑ Ð²Ñемени и ÑÑилий.
ÐапиÑÑвайÑе Ñвои мÑÑли и ÑÑвÑÑва поÑле взаимодейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ñ Ð¾ÑÑажением. ÐÑо Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑознаÑÑ Ð²Ð½ÑÑÑенние Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пÑоанализиÑоваÑÑ, как они влиÑÑÑ Ð½Ð° ваÑе поведение. РегÑлÑÑно возвÑаÑайÑеÑÑ Ðº ÑÑим запиÑÑм, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑиÑÑ ÑазвиÑие ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ÑмоÑий и Ñвежие инÑайÑÑ.
УÑÑановиÑе Ñежим, в коÑоÑÑй Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ ÐµÐ¶ÐµÐ´Ð½ÐµÐ²Ð½Ñй Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð»Ñ Ð»Ð¸Ñной оÑенки. УделÑйÑе 10-15 минÑÑ ÑÑÑом или веÑеÑом Ð´Ð»Ñ ÑокÑÑиÑовки на ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑеживаниÑÑ Ð¸ ÑелÑÑ . ÐÑполÑзÑйÑе вÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð°ÐµÐ´Ð¸Ð½Ðµ Ñ Ñобой, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°ÑÑ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ñе вопÑоÑÑ Ð¸ оÑмÑÑлиÑÑ ÑобÑÑвеннÑе пеÑеживаниÑ. Такие ÑиÑÑÐ°Ð»Ñ Ð·Ð°ÐºÑеплÑÑÑ Ð½Ð°Ð²Ñки анализиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑобÑÑвеннÑÑ Ð¼ÑÑлей.
ÐодклÑÑиÑе гÑаÑиÑеÑкие визÑализаÑии. ÐÑполÑзÑйÑе бÑмаги или наÑÑеннÑе доÑки Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑÑ ÐµÐ¼ и ÑиÑÑнков, оÑобÑажаÑÑÐ¸Ñ Ð²Ð°Ñи Ñели и ÑмоÑии. ÐÑо Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸Ñ ÑвидеÑÑ ÑобÑÑвеннÑе внÑÑÑенние Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð³Ð»Ñдно и поÑпоÑобÑÑвÑÐµÑ ÑазлиÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑаÑÑÑ Ð¸ новÑÑ Ð¿Ð°ÑÑеÑнов поведениÑ. ÐаждÑÑ Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð²Ð»ÑйÑе визÑализаÑии, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾ÑÑлеживаÑÑ Ð¿ÑогÑеÑÑ.
СовеÑÑиÑе довеÑиÑелÑнÑй ÑÐ°Ð·Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ Ñ Ð±Ð»Ð¸Ð·ÐºÐ¸Ð¼ Ñеловеком. ÐбÑÑждайÑе Ñвои оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ полÑÑеннÑе ÑÑоки из взаимодейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ñ Ñобой. ÐÑо Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð²Ð°Ð¼ ÑвидеÑÑ Ñвое оÑÑажение ÑеÑез взглÑд дÑÑгого, ÑÑо дополниÑелÑно обогаÑÐ¸Ñ Ð²Ð°Ñе воÑпÑиÑÑие. Также Ñакие беÑÐµÐ´Ñ ÑпоÑобÑÑвÑÑÑ ÑкÑÐµÐ¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÑноÑений, оÑнованнÑÑ Ð½Ð° взаимопонимании.
ÐаÑниÑе Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð° ваÑÐ¸Ñ ÑмоÑий пÑи взглÑде на ÑобÑÑвенное оÑÑажение. ÐапиÑиÑе оÑÑÑениÑ, коÑоÑÑе возникаÑÑ. ÐÑо Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð²ÑÑвиÑÑ ÑкÑÑÑÑе ÑÑÑÐ°Ñ Ð¸ и огÑаниÑениÑ. ÐоÑле запиÑи, обÑаÑиÑе внимание на повÑоÑÑÑÑиеÑÑ ÑемÑ: ÑÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑÑÑво Ñобой, ÑÑÑÐ°Ñ Ð¿ÐµÑед пÑеÑÑпеванием или ÑÑÑд за ÑобÑÑвеннÑе желаниÑ.
ÐÑполÑзÑйÑе оÑÑажение как ÑпоÑоб визÑализаÑии ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ñелей. ÐÑедÑÑавÑÑе, ÑÑо Ð²Ñ Ñже доÑÑигли желаемого ÑезÑлÑÑаÑа. Ðакие внÑÑÑенние баÑÑеÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÑÑ? СилÑно ли менÑеÑÑÑ Ð²Ð°Ñе ÑамоÑÑвÑÑвие? ÐÑо ÑпÑажнение оÑкÑÑÐ²Ð°ÐµÑ ÑпоÑÐ¾Ð±Ñ ÑамоÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑепÑÑÑÑвий на пÑÑи к ÑелÑм.
Ðажно ÑикÑиÑоваÑÑ Ñвои мÑÑли и оÑкÑÑÑиÑ. Ðедение дневника оÑенок Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð¾ÑÑледиÑÑ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² ÑамооÑÑÑении. ÐапиÑÑвайÑе ÑÑÐ¿ÐµÑ Ð¸, даже еÑли они кажÑÑÑÑ Ð½ÐµÐ·Ð½Ð°ÑиÑелÑнÑми. ÐÑÐ¾Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑкÑепиÑÑ ÑвеÑенноÑÑÑ Ð¸ понимаÑÑ, где бÑли пÑÐµÐ¾Ð´Ð¾Ð»ÐµÐ½Ñ Ð±Ð°ÑÑеÑÑ.
СÑавниÑе Ñвои идеи о Ñебе Ñ Ñем, ÑÑо Ð²Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñе в оÑÑажении. ÐÑли вÑÑвили неÑооÑвеÑÑÑвиÑ, пÑоанализиÑÑйÑе, ÑÑо именно вÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð´Ð¸ÑкомÑоÑÑ. ÐÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ ÑизиÑеÑÐºÐ°Ñ ÑоÑма, мимика или ÑвеÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñанка. ÐопÑобÑйÑе моделиÑоваÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸ÑивнÑе изменениÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿ÑиблизиÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ðº ÑомÑ, каким Ð²Ñ Ñ Ð¾ÑиÑе бÑÑÑ.
Ðе игноÑиÑÑйÑе поддеÑÐ¶ÐºÑ Ð¾ÐºÑÑжениÑ. ÐелиÑеÑÑ Ð¾ÑкÑÑÑиÑми Ñ Ð±Ð»Ð¸Ð·ÐºÐ¸Ð¼Ð¸, дÑÑзÑÑми или коÑÑем. ÐолÑÑение обÑаÑной ÑвÑзи Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑоÑÑниÑÑ ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ð¸ даÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ ÑаÑÑмоÑÑеÑÑ Ñе аÑпекÑÑ, коÑоÑÑе Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ ÑпÑÑÑиÑÑ. ÐÑкÑÑÑоÑÑÑ Ðº Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÑÑÐ³Ð¸Ñ ÑÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑ Ð¾ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð½ÑÑÑÐµÐ½Ð½Ð¸Ñ Ð±Ð°ÑÑеÑов и бÑÐ´ÐµÑ ÑпоÑобÑÑвоваÑÑ Ð¸Ñ Ð¿ÑеодолениÑ.